Звіт про проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек.

В рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек протягом жовтня бібліотекарем  було проведено такі заходи:     

Бесіди:

 «В моєму серці живе Україна» для учнів 1-4 класів;

«Україна – моя Батьківщина» для учнів 5-9 класів;

«Право на життя» для учнів 10-11 класів.

Години спілкування:

«Пам’ятати. Відродити. Зберегти» для учнів 5-9 класів;

«Що я можу зробити для Батьківщини» для учнів 10-11 класів.

Історичні години:

«Витоки української нації» для учнів 1-4 класів;

 «Основні періоди історії України»  для учнів 5-11 класів.

Уроки народознавства:

«Національна самоідентичність і народні традиції українців» для учнів 1-4 класів;

«Відомі українці, які прославили і прославляють нашу державу для учнів 5-11 класів.

Конкурс дитячих робіт «Вірю в майбутнє твоє, Україно!» ( 3-8 класи).

Конкурс авторських віршів "Я-українець!» (5-8 класи).

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ МІСЯЧНИК ШКІЛЬНИХ БІБЛІОТЕК - Жовтень 2023

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ МІСЯЧНИК ШКІЛЬНИХ БІБЛІОТЕК

«ВІРЮ В МАЙБУТНЄ ТВОЄ, УКРАЇНО!»

З 1 до 31 жовтня  2023 року в рамках Міжнародного місячника шкільних бібліотек щорічно проводиться Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек (наказ МОН України від 12.08.2014 № 931).

З непохитною вірою в перемогу України та усвідомленням руйнівних наслідків війни цьогорічний Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек відбуватиметься під гаслом «Вірю в майбутнє твоє, Україно!».

Захід сприятиме втіленню основних положень «Концепції національно- патріотичного виховання в системі освіти України», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 6 червня 2022 року № 527, а також приверненню уваги до питання патріотичного виховання у нашій державі, розкриттю виховної функції шкільної бібліотеки, об’єднанню зусиль педагогічного колективу і бібліотеки щодо розвитку патріотизму зростаючої особистості.

План проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек-2023

Роботи учнів Харківського ліцею № 17 в рамках проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек.

Слінько Антон, учень 2-Б класу, разом з родиною і друзями у Німеччині приймає участь в усіх благодійних заходах на підтримку України. На гроші, що заробили з продажу виготовлених сувенірів, до України відправили системний блок та тепловізор.

Бібліотечний урок на тему: «Відомі українці, які прославили і прославляють нашу державу».

Підготував: бібліотекар ХЛ № 17 Сомова Ю.М.

Сьогодні мова піде про Емму Андрієвську - поетесу, прозаїка, художницю , якій нещодавно виповнилося 90 років. Мисткиня, яка творила не в Україні, але, яка Україну несе в своєму серці...Ми мало про неї знаємо, але вона зробила значний внесок в українську культуру. Пропоную відкрити завісу невідомого і зазирнути в незнайомий світ Емми Андрієвської.

Трохи біографічних даних...

Емма Андієвська народилася у 1931 році у місті Донецьк (на той час Сталіно). Батько письменниці був хіміком-винахідником, мати була агрономом за освітою і пізніше працювала вчителькою біології. Через дуже часті важкі хвороби більшість шкільних предметів Емма Андієвська здавала екстерном. З дитинства Андієвська мала феноменальну пам'ять.Хворобливість дитини змусила родину у 1937 році переїхати спочатку до Вишгорода, а згодом — у 1939 році — до Києва. В 9—10 річному віці майбутня письменниця перечитала найвідоміші твори світової літератури. Початок війни застав родину Андієвської у Києві. Тоді ж загинув батько письменниці — його було безпідставно розстріляно радянською владою. 1943 року діти з матір'ю виїхали на Захід. Родина жила в англійській окупаційній зоні Берліна. Живучи у Німеччині, дівчина відмовилась вчитися у жіночій гімназії, і її, попри правила, прийняли до чоловічої. Окрім того, вкотре загострилися проблеми майбутньої мисткині зі здоров'ям: три роки Емма Андієвська пролежала в гіпсовому ліжку, хвора на туберкульоз хребта, і після цього вісім років ходила в корсеті. Наприкінці 1949 року, під час блокади Берліна, родина переїхала спочатку до табору переміщених осіб у Міттенвальді, а потім до Мюнхена. Маючи природне оперне контральто і рятуючись від сухот легенів, Емма Андієвська, знаходячись у Берліні, а згодом у Міттенвальдському таборі, брала уроки оперного співу. У 1955—1957 роках Андієвська працювала фрілансером на радіо «Свобода» у Мюнхені.

У 1957 році мисткиня закінчила Український вільний університет за спеціальностями філософія та філологія, захистивши у Володимира Державина магістерську роботу на тему: «Причинки до засадничих питань з новітньої української метрики». Того ж року письменниця з усією родиною переїхала до Нью-Йорка, де працювала у Norcross Greeting Card Company, перевіряючи дизайн вітальних листівок. У Нью-Йорку Емма Андієвська також працювала бібліотекаркою у медичній бібліотеці разом з Мирославом Лабунькою — майбутнім ректором Українського вільного університету.

1959 року Андієвська вийшла заміж за літературного критика, есеїста та письменника Івана Кошелівця, з яким прожила все життя аж до смерті чоловіка. Після одруження подружжя повернулося до Німеччини у Мюнхен. Андієвська щорічно на місяць їздила у США, щоб у 1962 році отримати американське громадянство. Письменниця знала багатьох відомих митців та письменників — вихідців з України. До кола знайомих Андієвської належали скульптори Михайло Черешньовський та Григор Крук, художники Марія Дольницька та Яків Гніздовський, а також поети Михайло Орест, Олег Зуєвський та Василь Барка. Пропрацювавши фрілансером на радіо «Свобода» упродовж 1959—1963 років, Емма Андієвська лишалася штатним працівником радіо до 1995 року. За цей час вона працювала диктором, сценаристом, режисером і редактором українського відділення радіо «Свобода». Працюючи на радіо, Андієвська не мала багато часу на власну творчість.

Нині письменниця живе у Мюнхені, де інтенсивно працює над своїми творами, іноді по вісімнадцять годин на добу. 1992 року авторка вперше після тривалої перерви відвідала Україну. Після 2000 року Андієвська декілька разів відвідала свою малу батьківщину — Донеччину. Там вона мала виставку картин у Донецькому художньому музеї, презентацію та зустріч із земляками у конференційній залі художнього музею, відвідувала Український культурологічний центр м. Донецька.

Емма Андієвська зростала у російськомовному середовищі, проте ще у дитячому віці усвідомила власну українську ідентичність й прийняла українську мову, яку вперше почула у Вишгороді у віці шести років. Відтоді письменниця вирішила писати лише українською, яку вона сприймала як мову пригнічених. Завданням для себе авторка визначила «створити українську державу в слові». Написала також декілька віршів англійською, німецькою та французькою мовами.

Задля цікавості пропоную прочитати один з творів Емми Андрієвської.

Емма Андієвська — Говорюща риба (скорочено)

 У великих водах народилася балакуща риба, засмучені батьки сподівались, що з віком балакущість риби зникне. Але це не проходило, її балакучість набрала такої вправності, що батькам було соромно, що вони одна родина. Балакуща риба була дуже добра і не розуміла, чому сумують батьки, їй подобалось говорити. Але бачачи, як батьків убиває неслава, балакуща риба попрощалася з блакитними водоростями, де жила її рідня, і попливла шукати іншого табуна. Але і в іншому табуні говорющій рибі не знайшлося співрозмовника, коли вона починала говорити всі риби мовчки затулялися плавниками й тікали.

Скоро стало відомо, що балакуща риба, говорячи без упину, заважає рибам зосередитися, а це порушує гідність риб'ячу. Тому вся рибна громада ухвалила безслівний присуд, який був намальований верховодами на верхніх верствах води, щоб балакущу рибу видалили з води. Балакуща риба саме гналася за виводком оселедців, щоб розповісти їм жарт, коли мовчазні виконавці вироку, взявши її на спини, одним махом винесли її на берег. Там вони її поставили на ноги, і, вручивши листок, де було намальовано, що їй назавжди заборонено користуватися водяним царством, зникли в глибині. З цих пір риба стала жити на березі. Спочатку вона трохи побоювалася оточення, крізь кущі не можна було проплисти, і в повітрі, яке так нагадувало глибину, вимовлені слова не лишали за собою найменшої бульки. Крім того, на березі існували рибалки. Балакуща риба не раз бачила їх знизу, нехтуючи забороною. Тільки крізь воду рибалки виглядали інакше, вони насамперед ніколи не розмовляли й не рухалися, а тепер риба на власні очі бачила, як вони не лише розмовляють, як вона, а й бігають, і напевно серед них можна було знайти не одного співрозмовника. Як їй хотілося, щоразу, як рибалки вирушали в море, підійти й привітатися, однак кожного разу їй щось заважало завести знайомство, і риба ходила по березі й розмовляла сама з собою.

Одного дня, проспавши у холодку довше, ніж звичайно, риба побачила недалеко від себе рибалку, що відбився від гурту і лагодив човен, нарікаючи на долю. Почувши так близько від себе розмову, говорюща риба не втрималася. Будь-що-будь, вирішила вона, і зірвавшись на ноги, підійшла до рибалки. Говорюща риба сказали рибалці, що шукає співбесідника, і він взяв її на свій човен, коли їхав ловити рибу. З цього часу вони подружили. Риба допомагала рибалці вибирати добрі місця для ловитви, розповідала, що діється під водою, а рибалка ділився з нею турботами, розповідав про сімю та дітей. Інколи, коли щастило добре продати вилов, рибалка приносив пляшку вина, і вони удвох розпивали її по чарці, приємно гуторячи.

Так однієї місячної ночі, рибалка зрозумів, що риба його кращий дуг і запросив її до себе в гості, щоб познайомити з родиною. Рибалка пояснив рибі, як знайти його хату в селищі, і пообіцяв зустріти. Риба пообіцяла завітати до нього в гості на обід. Наступного дня, ледве сонце вийшло з води, як риба підхопилась і, протерши бризками очі, випростала плечі й зібралася в гості до рибалки. Рибалка попередив жінку, що в гості до них завітає його кращий друг і має бути приготоване все найліпше. Сам вийшов ненадовго, але не попередив, що його друг — то риба. Риба зайшла у двір рибалки, де була жінка з дітьми. Діти угледіли говорющу рибу, але мати не звернула увагу на неї, бо була дуже заклопотана. Риба ще декілька разів привіталася до жінки, але та готувала обід і не помітила її. Риба подумала, що прийшла невчасно, і вже виходила, коли її побачила жінка. Жінка подумала, що то чоловік загубив рибину зі свого вилову і вирішила її засможити. Жінка без упину говорила і не чула, що риба розмовляє. Риба намагалася пояснити, що вона і є приятель чоловіка, що її запрошено у гості. Та жінка від власної балаканини не почула риб'ячих слів, і засмажила рибу. Рибалка, повернувшись додому з покупками, щоб вразити свого приятеля. А жінка повідомила, що засмажила рибу, яку він загубив на подвір'ї. Чоловік, пригадавши, що він забув сказати жінці, що його приятель – риба, кинувся до сковорідки. Глянув рибалка на сковорідку, але смажені риби всі однакові, і рибалка не впізнав свого приятеля. Довго чекав рибалка на свого приятеля, та балакуща риба не з'являлася. Рибалка кілька разів виходив на дорогу, шукав рибу, але її ніде не було. Він навіть розпитував перехожих і рибалок, чи не бачили вони його приятеля, говорющої риби, але люди тільки похитували головами. Згодом рибалку почали цуратися, бо він не ловив рибу, а ходив по березі й гукав свого приятеля, а коли витягували з виловом сіті на пісок, він просив рибу, щоб вона сказала йому хоч одне слово.  Шкода героїв казки — рибалки й говорющої риби, заклопотаної жінки, що не почула риб'ячого голосу. Рибалка знайшов собі друга — говорющу рибу, бо його дружина ніколи не слухала і не чула. Риба загинула – це сумно.

Однак кожен мусить раніше чи пізніше вмирати. І, як на мене, горе рибалки з приводу загибелі приятеля навіть сумніше, ніж сама смерть риби. Та вмирати, за все життя не почувши голосу риби, – це справді найгірше, що може трапитися людині.

Перегляньте картини Емми Андрієвської, яка творила в стилі сюрреалізму та герметизму.

Можливо для когось Емма занадто ексцентрична, але беззаперечно одне - її творчість прославила Україну, вона - справжня патріотка, яка живе далеко від своєї Батьківщини, але яка душею і серцем завжди з Україною!

Відповідно до листа Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» від 31.08.2022 року № 22.1/10 - 1162 «Щодо наказу Міністерства освіти і науки України від 12.08.2014 року № 931», наказу Міністерства освіти і науки України від 12.08.2014 року № 931 «Про проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек» повідомляємо, що з 01 по 31 жовтня 2022 року буде проведено Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек, під гаслом «В нас єдина мета - Україна свята, нездоланна ніким і ніколи»

План проведення місячника «В нас єдина мета – Україна свята, нездоланна ніким і ніколи!»

ВИСТАВКА ДИТЯЧИХ МАЛЮНКІВ ТА РОБІТ

14 жовтня - День захисників і захисниць України,  Покрова Святої Богородиці, День Українського козацтва

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ МІСЯЧНИК ШКІЛЬНИХ БІБЛІОТЕК - 2021

"Краєзнавство в шкільній бібліотеці: нові традиції та цінності"

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ МІСЯЧНИК ШКІЛЬНИХ БІБЛІОТЕК - 2020

"ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА ТА ЕКОЛОГІЧНА ПРОСВІТА УЧНІВ"

Рекомендації 

для проведення Всеукраїнського місячника бібліотек 2020

Впаду на груди рідної землі
І серцем її дихання відчую.
Відчую рани, болі і жалі.
Чи є той лікар, що все це злікує?

Цей тужний стогін лине з глибини,
І знову й знов мою тривожить душу.
Він народився з нашої вини –
Ми до землі були такі байдужі…
Ми брудом запоганили річки,
Розводим сміття замість зелен-саду.
І ліс стоїть, засмучений такий –
Ми більше нищимо дерев, ніж садим.
І чи весна надворі, чи зима,
Чи дощ іде, чи сніг останній тане –
Дими висять довкіл, немов туман,
Крізь них до неба погляд не дістане.
…Впаду на груди рідної землі
І прошепочуть тихо-тихо губи:
Ми тут живемо, а не десь в імлі.
Чому ж цю землю так безжально губим?

                                        В. Геращенко

     Глобальна екологічна криза, в умовах якої ми живемо, є наслідком впливу багатьох чинників і насамперед споживацького підходу до природи. Але є ще одна, чи не найсуттєвіша причина екологічної кризи, – це глибоке падіння духовності та моралі, низький рівень екологічної освіти і виховання, загалом екологічної культури переважної більшості мешканців планети. Зважаючи на це, підготовка громадян із високим рівнем екологічних знань, екологічної свідомості та культури на основі нових критеріїв оцінки взаємовідносин людського суспільства й природи має стати одним з найпотужніших важелів у розв’язанні надзвичайно гострих екологічних і соціально-економічних проблем сучасної України.

      Одним із найважливіших завдань сучасної освіти має бути формування екологічної культури  дітей та учнівської молоді, яка передбачає відповідальне ставлення до природи, наявність глибоких знань про навколишнє середовище та засоби його захисту, екологічний стиль мислення, уміння й досвід розв’язання екологічних проблем, безпосередню участь у природоохоронній діяльності.

         У рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек проводиться районний конкурс дитячих робіт "Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів", метою якого є створення умов для розвитку і самореалізації творчої особистості, розв’язання нагальних проблем сучасності, виховання творчої особистості учнів.

        Запрошую вас ознайомитися з талановитими роботами учнів нашої школи, які прийняли участь у конкурсі у наступних номінаціях:

Малюнки розміщено на інтерактивній дошці "Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів"

https://padlet.com/irishanesterenko1990/qhy7xfdd3wj35hs8

"Лисиця та Вовк рятують ліс". Глущенко Іван, учень 5Б класу

"Сміття". Білий Денис, учень 5Б класу

"Дід Колос". Кучма Платон, учень 5Б класу

"Пляшечка". Линовицька Надія, учениця 5Б класу

"Казка про царя Посейдона". Соловйова Аліса, учениця 5Б класу

"Чарівний Ліс". Фещенко Поліна, учениця 5Б класу

"Планета, яка була створена для життя". Замула Поліна, учениця 5Б класу

Екологічна казка від Бокатова Марка, учня 5Б класу

"Протистояння". Сосєдко Катерина, учениця 6А класу

Екологічна казка.Тимошенко Ярослава, учениця 6Г класу

"Екологічна проблема та як її можуть вирішити казкові герої". Архиреєва Єлизавета, учениця 6Г класу

"Бережить природу", Фам Куанг Шанг, учень 6Г класу

Розповідь Ванюшенко Єви, учениці 9Д класу

Розповідь Купіної Софії, учениці 9Д класу.

Дякую усім юним талановитим художникам, чудовим казкарям та тим, кому не байдужі сучасні екологічні проблеми

Вітаємо учнів нашої школи, які стала переможцями районного конкурсу «Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів» :

• Бражник Софію, ученицю 3-Г класу, яка посіла ІІІ місце у номінації «Ілюстрація до книги на екологічну тематику»;
• Мільшину Катерину, ученицю 5-Б класу, яка посіла І місце у номінації «Екологічна казка»;
• Ванюшенко Єву , учениця 9-Д класу, яка посіла ІІ місце у номінації «Розповідь на тему: «Проблеми екології та сучасність».

Дякуємо всім учням, хто брав участь у конкурсі,  бажаємо натхнення та подальших успіхів.

Шкільна бібліотека запрошує пограти в інтерактивні онлайн ігри з природничо-екологічної тематики.

Потренуйте свою увагу, логичне мислення та уяву, збираючи он-лайн пазли з екологічної тематики.

"Довкілля" 

 "Екологія"

У цьому розділі ви знайдете багато інтерактивних онлайн ігор для будь якого віку на екологічну тематику.

      Бажаємо вам приємного та корисного дозвілля.

      Останні десятиліття наша спільний дім, планета Земля, потерпає від глобальних проблем довкілля.

     Вирубка лісів, експлуатація морів і ґрунтів, забруднення повітря і води - усі ці фактори підштовхують наш світ до екологічної катастрофи. Про необхідність негайного вирішення екологічних питаннь говорять уряди, науковці, еко-активісти та ін.      Відображення болю нашої планети знайшло і у мистецтві.

Before the flood Фільм з Леонардо Ді Капріо про глобальне потепління на нашій планеті і його можливі незворотні наслідки. Про те, які екосистеми і природні спільноти  вже перебувають під загрозою зникнення та що з цим робити.

Ice on fire Фільм присвячений темі глобального потепління. Вчені і екологи озвучують прогнози на найближче майбутнє. У фільмі досліджуються кліматичні зміни внаслідок викидів у атмосферу великої кількості вуглецю. Режисер шукає відповіді на запитання, як зменшити рівень вуглецевого сліду і чи допоможе це призупинити процес нагрівання планети.

A plastic ocean Шокуючий документальний фільм про тотальне забруднення пластиком світового океану. Сьогодні пластик, а точніше його мікрочастинки, виявлені практично скрізь, навіть в арктичних морських льодах.Фільм змушує задуматися про те, про що говорити не прийнято - про участь кожного з нас в засміченні нашої планети.

Tapped Фільм, присвячених мільйонам пластикових пляшок, якими ми користуємося щодня. Факти про «пляшкову індустрію» та її наслідки, які змушують задуматися двічі перед тим, як купити та викинути таку пляшку.

The true cost Фільм про одяг, стиль, людей, які диктують велику моду, та як модна індустрія впливає на світ. Фільм висвітлює закулісні таємниці фешн-індустрії. Скільки насправді коштує стиль? Автор відправляється на подіуми столиць світової моди, побуває в країнах третього світу, де в бідних районах створюється те, що називають насправді «високою модою».

Racing extinction Документальний фільм лауреата премії «Оскар» -2010, режисера Луї Сахойос, показує світові всю важливість і трагічність проблеми масового вимирання тварин.

Trashed Документальна стрічка "Сміття", яка стала лауреатом премії "Оскар", розповідає про актора Джеремі Айронсома, який подорожує світом та показує з одного боку прогрес і процвітання, а з іншого — гори сміття, які нікого не турбують.

Wall-E  Науково-фантастичний мультфільм. Людство настільки забруднило планету побутовими відходами, що вона стала непридатною для життя. І поки люди втекли від сміттєзвалищ на величезний космічний корабель, на планеті лишаються маленькі роботи, які намагаються переробити тонни сміття.

        Нагальною потребою нашого часу є переосмислення й особлива увага до проблеми "людина - природа", як у суспільному житті, так і в літературі.

        Проблема гармонійного взаємозв'язку природи та людини у літературі має давню традицію, яка відобразилася у фольклорі та багатьох літературних творах. Запрошуємо Вас ознайомитись з     екологічною темою в художній литературі    , перейшовши за посиланням

    https://padlet.com/libraryschool17/bd61a7q8hbrxy8py    

    Шкільна бібліотека долучається до організованого  збору відпрацьованих батарейок. Ви можете здати батарейки  у спеціальну коробку, яка розташована  у приміщенні бібліотеки.

Дізнавайтесь чому це насправді дуже важливо.

Мультфільм «Фіксики.  Батарейка» для наймолодших

Чому неможна викидати батарейки. Відеоролик

Батарейки, здавайтеся! Проєкт небайдужих українців

З метою привернення уваги та зацікавленості учнів школи до проблем навколишнього середовище у бібліотеці створена тематична книжкова виставка «Бібліотека та екологія».

Виставка цікавих фактів про птахів "Свій край - кожній пташині рай"

    Після ознайомлення з тематичними виставками бібліотеки учні мали змогу прийняти участь у вікторині, у якій перевірили свої знання з тваринного світу у цікавій формі. Школярам було запропоновано самостійно обрати для себе завдання  з паркану та виконати його. Вони відгадували загадки, філворди та кросворди, читали вірші, повторювали скоромовки та багато іншого.

     Під час ранкової прогулянку з учнями 1-Б класу ми роздивлялися дерева, які ростуть навколо нашої школи, говорили про те, чому та як саме дерева готуються до зими, чи можна спалювати опале листя. Діти назбирали листя, яке потім використали для створення осінньої аплікації.  Вони із задоволення навчалися роботи квіти із листя клена.  Повернувшись до класу, учні грали у веселу вікторину, відгадували загадки про дерева та створили власне «Чудо-дерево».

Youtube канал "Цікава наука" про дерева

Чому листя змінює колір восени

Як дерева переживають зиму

День нашої бібліотворчості був присвячений соняшнику. Учні створювали квітку з природних матеріалів. Під час творчої роботи вони також дізналися багато цікавих фактів про цю рослину.

     Учні молодших класів завжди із особливим задоволення та цікавістю відкривають для себе світ бібліотеки. Сподіваюсь, у майбутньому вони стануть постійними користувачами шкільної бібліотеки.